11月30日，浙江省國(guó)土空間規(guī)劃學(xué)會(huì)人才與青年工作委員會(huì)成立大會(huì)暨2024“金師育英”杭州研討會(huì)成功舉辦，會(huì)議期間，舉行了浙江省“10+1”聯(lián)合課程設(shè)計(jì)優(yōu)秀作業(yè)頒獎(jiǎng)儀式。

　　首先舉行的是浙江省國(guó)土空間規(guī)劃學(xué)會(huì)人才與青年工作委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)工委會(huì)）成立大會(huì)。浙江省國(guó)土空間規(guī)劃學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)顧浩、副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)魯建平，浙江工業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)與建筑學(xué)院黨委書(shū)記張欖、工委會(huì)委員等40余人參加會(huì)議。

　　浙江工業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)與建筑學(xué)院黨委書(shū)記張欖致歡迎詞。她首先對(duì)到場(chǎng)嘉賓表示熱烈歡迎并祝賀浙江省國(guó)土空間規(guī)劃學(xué)會(huì)人才與青年工作委員會(huì)的成立。她指出，委員會(huì)的成立，是責(zé)任重大和使命光榮的，相信一定可以為浙江省乃至全國(guó)培養(yǎng)大量的優(yōu)秀人才。學(xué)院將充分發(fā)揮學(xué)院的特色和優(yōu)勢(shì)，與兄弟院校攜手共進(jìn)，加強(qiáng)合作與交流，為浙江省國(guó)土空間規(guī)劃事業(yè)更好更快的發(fā)展再賦能、再添翼。

　　成立大會(huì)上，還舉行了工委會(huì)副主任委員、委員、秘書(shū)長(zhǎng)、副秘書(shū)長(zhǎng)聘任儀式，并由主任委員陳前虎為各位委員頒發(fā)聘書(shū)。

　　隨后，主任委員陳前虎發(fā)表講話，他首先感謝學(xué)會(huì)的信任與重托，也感謝各位同仁的厚愛(ài)和支持，青年有思想和情懷，行業(yè)才會(huì)有明天；同時(shí)他表達(dá)了期待，期待可以依靠工委會(huì)，為行業(yè)發(fā)展同舟共濟(jì)共創(chuàng)未來(lái)，也為青年人才的培養(yǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　顧浩理事長(zhǎng)代表學(xué)會(huì)發(fā)表講話，他指出，工委會(huì)的成立是浙江省國(guó)土空間規(guī)劃領(lǐng)域的重要里程碑，為如今行業(yè)的轉(zhuǎn)型和變革培育了大量的新型人才基礎(chǔ)。他希望工委會(huì)能夠把青年和人才這兩個(gè)議題總結(jié)好，圍繞著人才和青年的發(fā)展訴求和發(fā)展環(huán)境多做一些具體的事務(wù)，從而進(jìn)一步助力規(guī)劃行業(yè)及教育事業(yè)的發(fā)展。

　　成立大會(huì)結(jié)束后，舉行了2024“金師育英”杭州研討會(huì)。本次活動(dòng)由浙江省國(guó)土空間規(guī)劃學(xué)會(huì)、浙江工業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)與建筑學(xué)院主辦，浙江漢宇設(shè)計(jì)有限公司、浙江省國(guó)土空間規(guī)劃學(xué)會(huì)人才與青年工作委員會(huì)、浙江省國(guó)土空間規(guī)劃學(xué)會(huì)小城鎮(zhèn)學(xué)術(shù)委員會(huì)承辦。

　　浙江省國(guó)土空間規(guī)劃學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)顧浩，浙江省國(guó)土空間規(guī)劃學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)魯建平，浙江工業(yè)大學(xué)教師發(fā)展中心主任、教師工作部副部長(zhǎng)、人事處副處長(zhǎng)林敏喜，浙江工業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)與建筑學(xué)院黨委書(shū)記張欖，聯(lián)合課程設(shè)計(jì)教學(xué)成果專(zhuān)家、浙江大學(xué)華晨教授，同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院城市規(guī)劃系主任卓健教授，浙江工業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)與建筑學(xué)院院長(zhǎng)、浙江省國(guó)土空間規(guī)劃學(xué)會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)陳前虎教授出席活動(dòng)，來(lái)自省內(nèi)近二十家設(shè)計(jì)單位代表和十余所高校師生參加了本次活動(dòng)。

　　“金師育英”杭州研討會(huì)開(kāi)幕式由浙江工業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)與建筑學(xué)院院長(zhǎng)、浙江省國(guó)土空間規(guī)劃學(xué)會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)陳前虎主持。

　　隨后，浙江工業(yè)大學(xué)教師發(fā)展中心主任、教師工作部副部長(zhǎng)、人事處副處長(zhǎng)林敏喜代表校方歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)及高校師生代表的參加。林主任表示浙江工業(yè)大學(xué)一直都將人才培養(yǎng)作為辦學(xué)的核心任務(wù)，為社會(huì)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)、有較強(qiáng)人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的人才，期待各位教學(xué)名師及青年人才在此分享最前沿的教育相關(guān)設(shè)計(jì)理念。

　　浙江省國(guó)土空間規(guī)劃學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)顧浩代表省國(guó)土空間規(guī)劃學(xué)會(huì)致辭，他表示國(guó)土空間規(guī)劃事業(yè)為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，跨學(xué)科的能力是國(guó)土空間規(guī)劃學(xué)生的必備素養(yǎng)之一。高校培養(yǎng)創(chuàng)新思維的人才需要具備以下三點(diǎn)，第一是沉下去、第二是向協(xié)同化轉(zhuǎn)型、第三是落到實(shí)踐中去，從而更好的為政、產(chǎn)、學(xué)、研等事業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　浙江大學(xué)建筑工程學(xué)院華晨教授對(duì)2024年度聯(lián)合課程設(shè)計(jì)作業(yè)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。華教授指出要根據(jù)不同的發(fā)展導(dǎo)向進(jìn)行授課教育，聯(lián)合課程設(shè)計(jì)從目的、選題到參與度都是為了拓展新的教學(xué)內(nèi)容和體系，要達(dá)到教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合的目的。

　　華晨教授的精彩點(diǎn)評(píng)之后進(jìn)入2024年義烏基地“10+1”聯(lián)合課程設(shè)計(jì)的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。

　　顧浩理事長(zhǎng)、林敏喜主任、魯建平秘書(shū)長(zhǎng)、陳前虎院長(zhǎng)、吳浩軍執(zhí)行董事為獲得一、二、三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的高校師生代表頒獎(jiǎng)。

　　最后，金華市城市規(guī)劃設(shè)計(jì)院有限公司黨支部書(shū)記、執(zhí)行董事朱穎鵬介紹了2025年度浙江省“10+1”聯(lián)合課程設(shè)計(jì)（金華基地）任務(wù)書(shū)。2025年度的課程設(shè)計(jì)將聚焦于金華的石門(mén)農(nóng)場(chǎng)，舊夢(mèng)如何啟航是本次課設(shè)的主題之一。石門(mén)農(nóng)場(chǎng)目前也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，亟需全力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)振興。如何積極進(jìn)行環(huán)境重塑ob電競(jìng)?cè)肟冢?，守護(hù)藍(lán)天綠地之美，做到傳承與創(chuàng)新并舉，讓石門(mén)農(nóng)場(chǎng)煥發(fā)新的生機(jī)，是本次聯(lián)合課程設(shè)計(jì)的核心議題。

　　主旨報(bào)告環(huán)節(jié)由浙江工業(yè)大學(xué)研究生院副院長(zhǎng)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科負(fù)責(zé)人吳一洲教授主持。

　　同濟(jì)大學(xué)城市規(guī)劃系副主任、研究生院副院長(zhǎng)（掛）、校團(tuán)委副書(shū)記（兼）陳晨副教授作了題為《追求“真實(shí)情境”的產(chǎn)教融合賦能城鄉(xiāng)規(guī)劃創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索》的報(bào)告。在報(bào)告中，陳教授介紹了同濟(jì)大學(xué)本研分類(lèi)培養(yǎng)和產(chǎn)教融合的教學(xué)改革新思路和新方向，并重點(diǎn)闡述了同濟(jì)大學(xué)在“人才共創(chuàng)、教學(xué)共創(chuàng)、項(xiàng)目共創(chuàng)、效益共創(chuàng)”這四個(gè)共創(chuàng)維度的創(chuàng)建工作，為產(chǎn)教融合賦能下的人才培養(yǎng)提供了新路徑和新手段。

　　哈爾濱工業(yè)大學(xué)建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)董慰教授作了題為《變中應(yīng)變：新時(shí)期城鄉(xiāng)規(guī)劃教學(xué)改革探索》的報(bào)告。在報(bào)告中，董教授從“變化、應(yīng)對(duì)和未來(lái)”這三個(gè)關(guān)鍵詞出發(fā)，分別對(duì)應(yīng)“城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)新需求、新時(shí)期城鄉(xiāng)規(guī)劃教學(xué)改革路徑、城鄉(xiāng)規(guī)劃教學(xué)拓展與轉(zhuǎn)型思考”這三個(gè)議題，最后針對(duì)如今行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的問(wèn)題，在學(xué)科交叉、學(xué)生培養(yǎng)模式等方面提出了獨(dú)到的見(jiàn)解，展現(xiàn)了哈工大從現(xiàn)實(shí)困境提煉解決方法的教改新思路。

　　華南理工大學(xué)建筑學(xué)院城市規(guī)劃系主任趙渺希教授作了題為《從特色堅(jiān)守到跨界拓展：工科院校規(guī)劃人才培養(yǎng)的思考和探索》的報(bào)告。在報(bào)告中，趙教授從兩份畢業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)入手，介紹了華南理工大學(xué)三個(gè)階段培養(yǎng)方案的變化，闡述了現(xiàn)行規(guī)劃行業(yè)大變革的背景下，人才培育轉(zhuǎn)變的華工探索。

　　天津大學(xué)建筑學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃系主任許熙巍副教授作了題為《融合與創(chuàng)新：新工科背景下城鄉(xiāng)規(guī)劃微學(xué)位教學(xué)體系搭建的探索與思考》的報(bào)告。在報(bào)告中，許教授提出了應(yīng)對(duì)新工科和行業(yè)轉(zhuǎn)變教改創(chuàng)新的“三化”模式。從課程體系交叉化，到培養(yǎng)方向分類(lèi)化，最后是教學(xué)內(nèi)容專(zhuān)題化，整體分析了天津大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)的教育定位和教學(xué)邏輯，并且從“通專(zhuān)結(jié)合”的特色板塊入手介紹了天津大學(xué)微學(xué)位的模式，為規(guī)劃專(zhuān)業(yè)的發(fā)展提供了全新的思路。

　　大連理工大學(xué)建筑與藝術(shù)學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃系主任劉代云副教授分享了題為《“五改四”之后？——對(duì)大工城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)教改的思考》的報(bào)告。在報(bào)告中，劉教授介紹了大連理工大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)“五改四”之后采取的各項(xiàng)教改措施；同時(shí)，劉教授也指出，在未來(lái)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展中，除了需要在育人培養(yǎng)的教學(xué)模式中進(jìn)行改革，也需要考慮到技術(shù)交叉因素對(duì)人才培養(yǎng)模式的影響和要求。

　　浙江工業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)與建筑學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃系主任周駿副教授分享了題為《面向城鎮(zhèn)化下半場(chǎng)的浙工大城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案探索》的報(bào)告。在報(bào)告中，周教授指出由于規(guī)劃內(nèi)涵變化、規(guī)劃環(huán)境變化、規(guī)劃對(duì)象變化和規(guī)劃技術(shù)變化，加上招生壓力、學(xué)生數(shù)量維持壓力、教學(xué)組織壓力和升學(xué)就業(yè)壓力的疊加下，城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型勢(shì)在必行。周教授同時(shí)也提出了四條解決方案，分別是夯實(shí)辦學(xué)特色、優(yōu)化培養(yǎng)方案、強(qiáng)化新技能培養(yǎng)和智慧賦能教學(xué)。

　　最后，同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院城市規(guī)劃系主任卓健教授對(duì)主旨報(bào)告進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)。卓教授對(duì)各位專(zhuān)家的精彩報(bào)告給予高度認(rèn)可，表示6位老師的匯報(bào)分享不僅有助于學(xué)科建設(shè)和今后課程改革的實(shí)踐，而且對(duì)整個(gè)規(guī)劃教學(xué)體系和教學(xué)培養(yǎng)方案起到了推波助瀾的作用。卓教授表示在此次主旨報(bào)告中收獲頗豐，同時(shí)也對(duì)浙江工業(yè)大學(xué)的出色組織表達(dá)了感謝。

　　“金師育英”杭州研討會(huì)召開(kāi)前一日舉辦了聯(lián)合課程設(shè)計(jì)作業(yè)展及優(yōu)秀作業(yè)匯評(píng)活動(dòng)。省內(nèi)外高校受邀嘉賓、各高校教師代表、義烏基地代表以及浙江省“10+1”聯(lián)合課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師參觀了課程設(shè)計(jì)作品展并評(píng)分。

　　浙江省國(guó)土空間規(guī)劃學(xué)會(huì)人才與青年工作委員會(huì)旨在為高校師生和青年規(guī)劃師提供實(shí)踐教學(xué)和交流的平臺(tái)，培養(yǎng)符合時(shí)代需求的創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型專(zhuān)業(yè)人才；“金師育英”杭州研討會(huì)以城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)教育為主題，邀請(qǐng)教學(xué)名師、青年人才研討專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)方法、課程建設(shè)和人才培養(yǎng)；浙江省“10+1”聯(lián)合課程設(shè)計(jì)由浙江工業(yè)大學(xué)發(fā)起，以浙江省國(guó)土空間規(guī)劃學(xué)會(huì)人才與青年工作委員會(huì)為組織平臺(tái)，邀請(qǐng)省內(nèi)規(guī)劃設(shè)計(jì)類(lèi)院校、地方政府、規(guī)劃設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)共育人才，通過(guò)橫跨一整年的活動(dòng)，多門(mén)課程的聯(lián)合建設(shè)加強(qiáng)浙江省高校的城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑學(xué)、風(fēng)景園林、設(shè)計(jì)學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的互動(dòng)協(xié)作，至今已成功舉辦了三屆。今年，這三項(xiàng)活動(dòng)共同舉辦，為浙江省國(guó)土空間規(guī)劃行業(yè)人才培養(yǎng)搭建了更廣闊的舞臺(tái)，同時(shí)也促進(jìn)了國(guó)內(nèi)規(guī)劃教育教學(xué)的交流互動(dòng)和進(jìn)步。OB電競(jìng)，